Segons una enquesta de Gallup, la gent classifica les escoles públiques com la cinquena millor opció educativa als Estats Units.Unsplash / NeONBRAND Hi ha tota una sèrie de debats en educació sobre escoles públiques versus escoles privades. Les escoles concertades són millors? Hauries escola a casa el teu fill? Estaria millor un estudiant en una escola parroquial o seria millor una escola privada independent? I hi hauria d’haver vals? Això és el que pensa el públic sobre l’ensenyament públic i privat als Estats Units.
El que la gent pensava sobre l’educació llavors i ara
L’educació, doncs, més enllà de tots els altres dispositius d’origen humà, és el gran equiparador de les condicions dels homes: el volant de la maquinària social, va escriure Horace Mann , considerat el pare de l'educació pública, el 1848. Va afegir: vull dir que dóna a cada home la independència i els mitjans per poder resistir l'egoisme d'altres homes. Val més que desarmar els pobres de la seva hostilitat cap als rics; impedeix ser pobre.
Subscriviu-vos al butlletí de notícies sobre política d’observadors
Tot i això, dècades després, els nord-americans debaten sobre el destí de l'educació pública. Fins i tot va declarar el guardonat professor John Taylor Gatto Hem d’aconseguir el que realment són les nostres escoles: laboratoris d’experimentació en ments joves, centres de pràctica dels hàbits i actituds que la societat corporativa demana. L’educació obligatòria només serveix de manera incidental als nens; el seu propòsit real és convertir-los en criats.
I investigador en educació L’estudi de Jean Anyon sobre les escoles de Nova Jersey trobat, l'experiència escolar, en la mostra d'escoles aquí comentades, va diferir qualitativament per classe social. Aquestes diferències no només poden contribuir al desenvolupament en els nens de cada classe social de certs tipus de relacions econòmicament significatives i no d’altres, sinó que contribuirien a reproduir aquest sistema de relacions a la societat. Dit d’una altra manera, l’escola et manté a la mateixa classe socioeconòmica que la que vas començar.
Enquestant la gent sobre les escoles públiques i privades
El públic tendeix a estar d'acord amb aquesta avaluació. D'acord amb una enquesta de Gallup , la gent classifica les escoles públiques com la cinquena millor opció, amb només un 44% que les considera excel·lents o bones i gairebé el 20% de la població les considera pobres.
Gatto promociona els dos milions d’escolars a casa feliços, però la mateixa enquesta de Gallup va trobar que només el 46 per cent dels enquestats considera que aquest sistema és excel·lent o bo i el 15 per cent dóna al concepte d’ensenyament domèstic una mala nota, mostrant un resultat poc millor que les escoles públiques.
Les escoles concertades poden cridar molt l’atenció, però queden en el tercer lloc pel que fa a aquestes classificacions. Les escoles parroquials, vinculades a les esglésies, funcionen molt millor amb un 63% de les persones que donen a aquesta institució una qualificació excel·lent o bona i només un nou per cent proporciona una designació deficient, segons les enquestes de Gallup.
Sense ànim de lucre EdChoice cita el guanyador de l’enquesta Gallup per a educació de K-12: l’escola privada independent. Aquesta enquesta va trobar una diferència de 27 punts percentuals entre els enquestats que van valorar que l’educació a les escoles privades i les escoles públiques era excel·lent o bona. Tot i que el 71% dels enquestats valoren les escoles privades d’aquesta manera, només el 10% dels estudiants nord-americans assisteixen a aquestes escoles. Aquesta desconnexió apunta a un desajustament entre les preferències dels nord-americans i el tipus d’educació que realment reben els nens. 
Els vals escolars són força controvertits en la política nord-americana, però hi podria haver una manera d’unir demòcrates i republicans en aquest tema.Pexels
Els vals són la solució?
Mann esperava que l'educació pública obrís oportunitats a les masses. Però sembla que l’educació privada amb què va buscar una pausa pot proporcionar l’escolarització que la gent vol. Aquestes escoles s’assemblen a l’educació de l’elit executiva a la part superior Estudi de l’escola d’ordre social d’Anyon .
Però, com podem oferir més d’aquesta oportunitat als pares que desitgin una opció així per als seus estudiants? EdChoice va analitzar una sèrie de plans de vals en una enquesta Education Next . Dels diversos plans analitzats, només un, becat amb crèdit fiscal, va rebre la majoria del suport públic. I alguns polítics republicans , com el representant Kyle Koehler de Springfield, Ohio, insisteixen que aquestes beques haurien de basar-se en les necessitats.
Els vals són força controvertits en política. Els partidaris poden presentar-los com la solució a l’educació als Estats Units, però els crítics assenyalen la seva capacitat per drenar els estudiants i els recursos monetaris de l’educació pública, una institució que molts consideren lamentablement infrafinançada.
Aquí teniu una possible solució, basada en la meva experiència. Quan estudiava a la Universitat de Marquette, teníem un bon nombre d’estudiants internacionals en el nostre programa d’estudis internacionals per a estudis de postgrau. Aquests estudiants van fer que els seus països prenguessin la fitxa per a la formació universitària. A canvi, tornarien als seus països i ensenyarien en zones amb necessitats durant diversos anys, fins que es pagués el seu deute.
Això uniria demòcrates i republicans en la qüestió. Al GOP, evidentment, li agraden els vals basats en les seves connexions amb el sector escolar privat. Als liberals els agrada el programa Teach For America del president Bill Clinton, que és similar a aquesta idea. Però s’estendria a estudiants molt més joves i als seus pares, i no només a estudiants universitaris o graduats.
En aquest programa, els estudiants que ho necessitin podrien assistir a l’escola privada en lloc de l’escola pública. Després de graduar-se de la universitat, anirien a un lloc d’educació pública amb necessitats elevades i pagarien el deute dels seus vals. D’aquesta manera s’evitaria que es prenguin recursos de l’escola pública, ajudaria els estudiants que vulguin beneficiar-se de l’escola privada i oferiria als estudiants d’escoles privades una experiència en l’escola pública, potser algunes idees per innovar i millorar les institucions existents.
Què passa si el beneficiari del val obté una gran oportunitat financera just fora de la universitat? Aquell estudiant tindria l’oportunitat de pagar el val, amb els diners que es tornarien a l’ensenyament públic.
Evidentment, hi ha un reconeixement dels beneficis de l’educació privada i el desig de la gent de garantir que aquesta oportunitat estigui disponible en funció dels mèrits i de la necessitat, i no d’alguna cosa que mantingui al capdavant la classe alta, una preocupació de Mann, Anyon i Gatto.
John A. Tures és professor de ciències polítiques al LaGrange College de LaGrange, Geòrgia; llegiu aquí la seva biografia completa.
